那是一段清貧的歲月�；椟S的燈光下,爺爺戴著老花鏡,手捧泛黃的《聊齋志異》,津津有味地講述著聊齋故事。滿屋子的人鴉雀無聲,聽得如癡如醉。正是從那時候起,幼小的我便對書本充滿了好奇與渴望�？墒悄悄暝赂F啊,直到我讀三年級時,爺爺終于給我買了一本《安徒生童話選》,我如獲至寶,愛不釋手。
那時候孩子們手中傳閱的,僅是為數(shù)不多的“小人書”,對于我的“大部頭”,自然是充滿了羨慕,于是紛紛討好我,想一睹為快。后來,作為學習委員的我向班主任建議,班里每人提供至少一本課外讀物,然后集中起來供大家閱讀。這一辦法效果極佳,引得其他班級紛紛效仿。
我喜愛讀書,享受著讀書的快樂,也獲得了回報。在一次全縣初中作文比賽中,我榮獲二等獎,還幸運地擁有了縣圖書館的借書證。從此,我鉆進書海,貪婪地吸取著知識的乳汁和精神的營養(yǎng)。
高中畢業(yè)時,我加入一個百余人的讀友群。那年,一個叫蕓的女孩向讀友求助找一本剛出版的文學叢書,說書中收錄了自己的多篇作品,她卻找不到樣書。
蕓的模樣清純可愛,有一種讓人心動的脫俗的美,她可是我暗戀許久的夢中天使啊!我心中暗喜,表現(xiàn)自己的機會到了。于是我騎著自行車開始了搜尋之旅,書店、報刊亭、特價書店,就連小書屋也不放過。功夫不負有心人,經一位書攤老板提供線索,我終于見到了那本包裝精美的文學叢書。盡管我事先提了一兜水果表達謝意,書的主人還是有些不情愿,好話說了一籮筐,對方才勉強答應將書“轉讓”。付了錢,捧到書的我樂得直蹦高。
那天是蕓的生日,下著小雨。在一家裝修雅致的酒館里,十幾個姑娘小伙看著渾身滴水的我,瞠目結舌。我慌忙地打開背包,拿出用塑料紙包了一層又一層的書,叨咕著：書沒淋濕，就好!我把書捧給感動得有些失態(tài)的蕓:“生日快樂!”
兩年后,蕓成了我的新娘。
斗轉星移,轉眼間,我們的兒子呱呱墜地了。從小家伙咿呀學語開始,我們便給他買來嬰兒畫報,讀小學了,又訂閱少年報、小學生報等。兒子上四年級時,一篇文章發(fā)表在省報上,之后還在一系列的省、全國寫作比賽中獲獎,這更激發(fā)了他的讀書熱情。如今,兒子已讀大學,依然對讀書“情有獨鐘”。在外求學,他每每發(fā)現(xiàn)好書,總會想方設法買下來,第一時間送給我們,一起分享所感所得。
我和蕓呢,更是沒有放棄對文字的“愛戀”,每每出差或出去旅游,第一件事就是找當?shù)氐臅辍⒐鋾鴶�。隨著網(wǎng)上購物的流行,我們還會在網(wǎng)上“淘書”。
一旦尋得好書,那心情,比中了彩票還興奮。我會寶貝似地把書捧回家,先把手洗凈,放在書桌上,小心翼翼地翻翻書頁,嗅嗅書香。那幽雅的油墨香,沁人心脾,很快,我便沉醉在馥郁芬芳的書中了。
日子是平淡的,而一旦與書相伴,就會變得充實、滋潤。敲著鍵盤,思緒如美麗的雪花紛紛揚揚,我要用自己的稿費來圓全家的夢——出一套收集全家人作品的書集,讓兒子幫老媽的作品插圖,我為兒子的新作作序,妻子給我的文章寫評語……
山東濰坊 崔炳信
