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別再把孩子的課間10分鐘“偷走”了

2021-06-16 10:03:42 來源:市場星報(bào)   編輯:楊蕊   
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曾經(jīng),童年的課間時(shí)光是這樣的場景:同學(xué)們?nèi)齼蓛蓢梢粓F(tuán),有的踢毽子,有的跳繩,有的扔沙包,有的彈玻璃珠,直到上課鈴響才氣喘吁吁、依依不舍地回到教室……然而,中小學(xué)課間十分鐘逐漸變得“靜悄悄”,孩子們只有喝水、上廁所才被允許離開教室。如今,針對一些學(xué)校出于安全和便于管理的需要,限制學(xué)生課間活動和同學(xué)之間正常交往的情況,自2021年9月1日起施行的《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》明確提出不得對學(xué)生課間出教室等設(shè)置不必要約束。(6月15日《新京報(bào)》)

中小學(xué)的課間十分鐘變得越來越“靜悄悄”,孩子們變得越來越“安靜”,這并非是一種好現(xiàn)象。孩子們在課間不愛出去玩了,受到很多因素的影響。

比如學(xué)校擔(dān)心學(xué)生自由活動有安全隱患,而一些老師為了提高學(xué)生成績,利用課間時(shí)間做作業(yè);還有老師有拖堂的習(xí)慣;而在“寸土寸金”的城市中,不少學(xué)校并沒有足夠的場地供孩子們進(jìn)行戶外活動……由此,一些學(xué)校就更不敢安排學(xué)生戶外活動,甚至出教室都要得到老師的允許,只有喝水、上廁所才被允許離開教室。這也讓課間十分鐘變得有名無實(shí)。

要提高學(xué)習(xí)效率,就要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,課間不充分運(yùn)動,學(xué)生甚至?xí)r刻緊繃著學(xué)習(xí)的弦,反倒不利于提高他們的學(xué)習(xí)效率,還會增加他們的倦怠感,影響學(xué)習(xí)效率。

事實(shí)上,為確保學(xué)生課間休息娛樂的權(quán)利,教育部已經(jīng)連續(xù)出臺了一系列的政策措施。如今年6月1日起正式施行的《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》明確提出,“不得限制學(xué)生課間出教室活動”等等。

“安靜的課間十分鐘”,牽涉不少問題,要把課間十分鐘還給孩子們,并非易事。對此,就需要各地相關(guān)部門、學(xué)校能夠見招拆招,能夠有針對性地進(jìn)行解決。比如要督促學(xué)校重視起來,調(diào)整課時(shí)安排,強(qiáng)化安全管理,讓課間不再“靜悄悄”;學(xué)校要重視體育,增加活動場所;要杜絕“大班額”現(xiàn)象等等。學(xué)生的課間十分鐘不能是“安靜”的,而要是“熱鬧”的,不能再“偷走”孩子們寶貴的課間十分鐘,該把課間十分鐘還給孩子們了。

戴先任

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