把好主題教育銜接聯(lián)動“關(guān)鍵點”

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日在黑龍江考察時強(qiáng)調(diào)，第二批主題教育已經(jīng)啟動，各地要堅持科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)，確保取得實效。廣大黨員干部要把好主題教育銜接聯(lián)動“關(guān)鍵點”，緊扣“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實踐、建新功”的總要求，積極借鑒第一批主題教育中的好經(jīng)驗、好做法，讓理論學(xué)習(xí)入腦入心、讓調(diào)查研究走深走實、讓檢視整改見行見效，確保第二批主題教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

堅持理論學(xué)習(xí)學(xué)深悟透，在凝心鑄魂中汲取思想偉力。習(xí)近平總書記指出，要以這次主題教育為契機(jī)，加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝，不斷提高全黨馬克思主義水平，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，為奮進(jìn)新征程凝心聚力。思想是行動的先導(dǎo)，理論是實踐的指南。在第二批主題教育中，廣大黨員干部要時刻保持如饑似渴的學(xué)習(xí)勁頭和永不知足的進(jìn)取之心，自覺加強(qiáng)理論修養(yǎng)，深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，掌握貫穿其中的辯證唯物主義的世界觀和方法論。要堅持讀原著學(xué)原文悟原理，逐字細(xì)讀、逐句研學(xué)、逐篇領(lǐng)會，讀出“原味”、學(xué)出“精髓”，從思想上正本清源、固本培元，把堅定理想信念作為抵御各種風(fēng)險困難的壓艙石，夯實擁護(hù)“兩個確立”、做到“兩個維護(hù)”的思想根基。

堅持深入一線調(diào)查研究，在下馬看花中知悉基層實情。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。開展第二批主題教育重點在基層，應(yīng)從點滴小事入手，聚焦于群眾需求、體現(xiàn)出真情實意、落實在具體實踐。因此，廣大黨員干部要把調(diào)查研究作為推動第二批主題教育落深落細(xì)的重要抓手，以求真務(wù)實的態(tài)度主動把自己擺進(jìn)去，眼睛向下、腳步向下、重心向下，和群眾坐在一條板凳上，用腳去丈量民情，用心去傾聽民意，摸清群眾急難愁盼的堵點難點。要立足于日常工作點滴，不搞“隔岸觀景”的舊套路，哪個方面問題突出就聚焦哪個方面，哪個環(huán)節(jié)出問題就調(diào)研哪個環(huán)節(jié)，真正“撲”下身子、“沉”下心去，堅持從群眾中來，到群眾中去，做到腳沾泥土察真情、真聽真看真感受。

堅持正視問題檢視整改，在刀刃向內(nèi)中直擊矛盾要害。習(xí)近平總書記指出，檢驗檢視整改成效，要看問題癥結(jié)是否找準(zhǔn)、整改整治是否到位。開展主題教育，檢視整改是關(guān)鍵，問題檢視的準(zhǔn)不準(zhǔn)確、整改整治的到不到位，直接反映出學(xué)習(xí)教育深不深、調(diào)查研究實不實，整改效果好不好。在開展第二批主題教育過程中，要敢于向問題“叫板”，堅持從實際出發(fā)，不掩蓋、不回避、不推脫，謹(jǐn)防對問題大而化之、避重就輕、避實就虛。要將當(dāng)下整治與長期防治相結(jié)合，將日常整改與定期巡查相結(jié)合，圍繞“急難愁盼”查問題，圍繞“專項行動”抓整改，圍繞“常態(tài)長效”建機(jī)制，做到查擺問題不遮掩、見筋骨，相互批評有內(nèi)容、見辣味，整改舉措落點實、見長效，真正讓檢視整改“檢到底、改到底”，從根本上杜絕問題“死灰復(fù)燃”。(劉旭)