合肥市雙幼教育集團：評價促成長 蓄勢新征程

為切實提高幼兒園保育教育質量，幫助教師客觀分析和反思教育行為，為教師專業(yè)化發(fā)展提供支架，3月12日，在合肥市雙崗幼兒園教育集團黨支部書記、集團總園長余冬梅的統(tǒng)籌安排下，集團四園教師觀看學習了第三屆全國“兩尋找三研究”公益活動講座第十一期。本次講座邀請全國政協(xié)委員、北京師范大學教授劉焱作分享。

劉焱教授以《在園本質量評價中成長》為主題進行分享，從“什么是園本質量評價?”“為什么要開展園本質量評價?”“評估方式怎樣改?”以及《中國幼兒園教育質量評價量表》的研制、理念與結構四個方面進行了深入淺出地講解。引導教師理解國家方向，把握工作重點，明確未來的工作思路，提高幼兒園教育質量。

劉焱教授提出中國教育進入高質量發(fā)展階段，教師們要重視從外部評價轉向內部評價，從重視鑒定性評價轉向重視過程性評價，從重視聽匯報查資料轉向重視班級活動現(xiàn)場。以游戲活動為例進行討論，指導大家通過標準來提高幼兒園教育質量。

參與培訓的老師們認真學習、積極思考。通過專題講座的學習，老師們明確了《幼兒園保育教育評估指南》背景下，作為幼兒教師我們應當充分尊重兒童、聚焦自我發(fā)展、不斷完善自我評價機制的建設和創(chuàng)新，做到人人都是主動的、有能力的學習者。

本次“兩尋找三研究”公益講座不但給老師們帶來了最前沿的幼兒園教育質量評價研究成果，幫助教師解決了工作中的難題，更為今后工作進行更加科學有效的教育質量評價開拓了思路，提供了經(jīng)驗，指明了方向，讓人受益匪淺。雙幼全體教師將以此次培訓為契機，不斷學習、攜手并進，在專業(yè)道路上努力探索、潛行耕耘、行穩(wěn)致遠!(張琳 浦佳玫 唐妍 徐瑩瑩 余冬梅)