安徽阜陽(yáng)潁州區(qū)：勞動(dòng)教育 要“泥土”還要“破土”

日前，安徽省阜陽(yáng)市潁州區(qū)程集鎮(zhèn)王灣小學(xué)兩位五年級(jí)學(xué)生向?qū)W校提交了一份關(guān)于農(nóng)業(yè)實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)容扎實(shí)、圖文并茂，引發(fā)老師和同學(xué)們紛紛點(diǎn)贊。

這份報(bào)告源自于一場(chǎng)學(xué)校的社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)。該校勞動(dòng)教育實(shí)踐基地是一片1000平方米的微型農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)里種植的瓜果蔬菜豐富多樣，像個(gè)小小的世外桃源。

“同一片地，2023年種的收成很好，2024年就長(zhǎng)勢(shì)不佳了，同一時(shí)期的蔬菜，有的長(zhǎng)得很壯，有的為何卻蔫蔫的沒(méi)精神?”2023年春天，學(xué)校稼穡社團(tuán)的學(xué)生陳湘帶著疑惑找到了科學(xué)老師姚亮亮。姚亮亮決定將這個(gè)問(wèn)題作為切入點(diǎn)，以“認(rèn)識(shí)耕地 保護(hù)耕地”為主題開(kāi)展“農(nóng)業(yè)微考察”活動(dòng)。

姚亮亮請(qǐng)來(lái)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站高級(jí)農(nóng)藝師郝桂林為孩子講解農(nóng)作物(小麥)施肥及整地播種，田間管理等知識(shí)，讓他們了解植物生長(zhǎng)、栽培管理、病蟲(chóng)害防治等多種因素的影響。

孩子們逐漸明白，原來(lái)土壤酸堿度對(duì)植物生長(zhǎng)的產(chǎn)量和品質(zhì)都有重要影響。在郝桂林的指導(dǎo)下，姚亮亮組織同學(xué)們分組到田間開(kāi)展測(cè)定土壤pH值并開(kāi)展施肥等實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生觀察和記錄農(nóng)作物生長(zhǎng)情況，探究不同時(shí)期不同的田間管理對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響。

陳湘和同學(xué)賈可昀密切合作起來(lái)，在近一年的時(shí)間里，分別使用增施有機(jī)肥和深耕土壤改善土壤結(jié)構(gòu)的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2024年4月，他們攜手提交了厚厚的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。報(bào)告中記錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中土壤、作物、肥料三者之間的詳細(xì)數(shù)據(jù)，甚至包括施肥時(shí)需戴手套、避免入眼的安全細(xì)節(jié)提醒。報(bào)告的最后，二人還設(shè)計(jì)了一張有機(jī)肥料的宣傳海報(bào)，來(lái)提高同學(xué)們對(duì)于有機(jī)肥料的認(rèn)識(shí)和使用。學(xué)校社團(tuán)指導(dǎo)教師立即將這份實(shí)踐報(bào)告貼在社團(tuán)教室的展示板上，指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)開(kāi)展科學(xué)施肥對(duì)作物的探究實(shí)踐。

阜陽(yáng)是農(nóng)業(yè)大市，被譽(yù)為“百億江淮糧倉(cāng)”。在孩子們心中播種下農(nóng)業(yè)科技的種子，是王灣小學(xué)建立農(nóng)科類(lèi)社團(tuán)——稼穡社團(tuán)的初衷。據(jù)校長(zhǎng)任麗介紹，該社團(tuán)自2022年創(chuàng)立以來(lái)，學(xué)生們就表現(xiàn)出濃厚興趣，積極參與進(jìn)來(lái)。

如今，社團(tuán)成員們已經(jīng)習(xí)慣于課余飯后就去校園農(nóng)場(chǎng)察看蔬菜長(zhǎng)勢(shì)，隨時(shí)為小苗們松土、追肥、提苗。學(xué)校常態(tài)化開(kāi)展“學(xué)生主動(dòng)，問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，合作探究，多元互動(dòng)”的研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)，把課堂搬進(jìn)蔬菜種植智慧農(nóng)業(yè)大棚里，學(xué)習(xí)水培、霧培、基質(zhì)栽培等新型種植模式;走進(jìn)養(yǎng)牛大戶的飼養(yǎng)車(chē)間學(xué)習(xí)現(xiàn)代化喂養(yǎng)技術(shù);參觀大型農(nóng)藥噴灑機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)、各類(lèi)拖拉機(jī)等大型農(nóng)業(yè)裝備;了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的區(qū)別;了解“種子安全”對(duì)于我國(guó)糧食安全的重要作用……一系列沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)使學(xué)生們?cè)诜潘尚撵`、感受科學(xué)精神的同時(shí)，也埋下了一顆熱愛(ài)農(nóng)業(yè)、立志探索農(nóng)業(yè)科學(xué)的種子。

當(dāng)下已進(jìn)入農(nóng)忙時(shí)節(jié)，陳湘和同學(xué)們又寫(xiě)下了一份農(nóng)夫“秘籍”，上面工工整整地抄寫(xiě)著農(nóng)業(yè)專(zhuān)家給出的春季田間管理建議：一控(控旺防倒)、一促(促弱轉(zhuǎn)壯)、二保(保壯苗穩(wěn)健、保墑情適宜)、三防(防倒春寒、防病蟲(chóng)草害、防漬害)……“袁隆平爺爺從小就有禾下乘涼夢(mèng)，我也要從小做好準(zhǔn)備，將來(lái)想成為農(nóng)業(yè)專(zhuān)家，做一名‘新農(nóng)人’。”11歲的陳湘說(shuō)。