“真問題 真建議 真教研”——合肥經(jīng)開區(qū)體育與健康第八片區(qū)教學展示課暨新教材研討活動

2024年11月14日，合肥經(jīng)開區(qū)體育與健康學科第八片區(qū)教學展示課暨新教材研討活動在合肥市五十中學西校高劉分校舉行。

合肥市教育發(fā)展中心教學教研室郭齊智主任、合經(jīng)區(qū)教育發(fā)展中心教學教研室丁俊主任、區(qū)內(nèi)明珠人才教師以及第八片區(qū)合肥市五十中學西校高劉分校、合肥一六八新橋學校、合肥一六八新橋教育集團高劉小學全體體育教師參加了本次活動。

第一階段是課例展示部分，首先是來自合肥一六八新橋教育集團高劉小學的趙禺鳴老師在風雨操場展示的一節(jié)豐富多彩的《武術·長拳一段》常態(tài)體育課，本節(jié)武術課的設計，以學生興趣較大的武俠故事為情景，以各小組組成的四大門派共赴武林大會為背景。

從熱身環(huán)節(jié)突破了傳統(tǒng)跑步等常規(guī)熱身方式，學生熱身活動充分且不枯燥，以不同的武術小游戲代表各門派獨門秘籍的方式，使學生帶入感十足，充分投入到課堂當中來，玩得開心。在正式內(nèi)容開始前以內(nèi)功心法引出學生“嘿”“哈”口令與動作相結合的武術精氣神練習，應對武術教學中的難點，提高精氣神問題。學練環(huán)節(jié)以多媒體慢動作回放來使學生更容易的看清動作路線和方向。掌門人協(xié)同大弟子的分組教學模式充分把班級分成多個小組，使學生結合任務單引導進行自主學練，把“以教為主”向“以學為主”轉變。最后以武林大會的模式使學生們愉快的代入角色，以賽代練進行本課學習展示。

隨后，合肥市五十中學西校高劉分校的趙欣怡老師展示了一節(jié)精彩絕倫的《雙手頭上前擲實心球》常態(tài)體育課。投擲作為初中主教材之一，不僅可以幫助學生學會全身的協(xié)調用力，更能在投擲的學習過程中幫助學生強化安全和責任意識。

課上通過多媒體，學生學習了握球與準備姿勢，初步了解實心球的投擲動作。通過動作練習，體驗由揮臂發(fā)力逐漸到蹬地、收腹、揮臂的連慣發(fā)力，加強學生對實心球用力順序的理解。體育課堂中學生與同伴合作學習，積極提升個人技能與體能。課程的最后布置家庭作業(yè)，要求學生可以邀請家長共同參與，增加親子時間，促進親子關系發(fā)展。

第二階段，研討階段。與會老師結合展示的兩節(jié)展示課，分享了自己對兩節(jié)課的看法和自己教學中的經(jīng)驗，知無不言，言無不盡，不僅從大的理念方面給予指引，細節(jié)方面更是細致觀察。

從宏觀層面的新課標、新教材、新課堂、新目標、新評價;到中觀層面的大單元教學的結構化、系統(tǒng)化;再到聚焦于我們的課堂，教師的教學細節(jié)常規(guī)、目標的完成，學生的投入，品德的形成等等。時間不知不覺在交流、探討中流逝，意猶未盡。

最后，合肥市教育發(fā)展中學體育教研員郭齊智主任做總結發(fā)言。郭主任首先贊賞了合肥市經(jīng)開區(qū)的片區(qū)教研活動，講真話、給真建議、做真教研;其次，新的形式的出現(xiàn)，新教材的使用，新課標的培訓學習，最重要的首先是自己新理念的轉變。

理念的轉變離不開教師，如何理解體育學科的核心素養(yǎng)，目前大多數(shù)教師只關注運動能力的完成方面，而體育品德和健康行為的落實同樣重要，教學設計中就得具體、可測、易評，細化核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，促進學生在學本課堂、幸福課堂中全面、健康、快樂成長。(夏敏)